Palermo – Proiezione aperta al pubblico al Centro Sperimentale di Cinematografia.
Oggi, dalle 18.30, la proiezione di altri tre film. “Le vie della Formica” di Francesco Di Mauro e Leandro Picarella, è un viaggio dentro Palermo attraverso gli occhi di Peppe LaFormica, giovane musicista cresciuto nei quartieri del capoluogo siciliano e cantante della band Le Formiche. La musica ha svolto un ruolo fondamentale nella vita di Peppe; in essa lui vede la rivalsa, l’opportunità di un cambiamento, di un’apertura al mondo che sta fuori, al di là di un muro invisibile eppure più duro del cemento. “Le vie della Formica”, è una metafora con la quale si vogliono raccontare i conflitti e le contraddizioni che permeano Palermo, conflitti che nascono dentro le stesse strade che Peppe conosce ormai a memoria.
A seguire “Il libro di Rosi” di Martina Amato Cecilia Grasso e Domenico Rizzo. Rosy è una donna di 39 anni che vive al Capo, un quartiere del centro di Palermo. Inserendola in un percorso sperimentale in cui si esalta l’autoreferenzialità si è cercato attraverso il mezzo cinematografico di provocare un totale abbattimento delle sue sovrastrutture, e di arrivare al completo abbandono di se, al centro del complesso personaggio che vive in questa donna straordinaria.
Infine “Chi vuoi che sia” di Riccardo Cannella e Davide Vigore. Massimo vive insieme al suo compagno Gino vicino al mercato di Ballarò. Ma per alcuni il suo nome è un altro: Massima, Massimona, Carla, Giuditta…
Il laboratorio Palermo dentro, un percorso tra cinema e antropologia – realizzato nell’ambito del secondo anno del corso in Documentario storico artistico e docu-fiction, triennio 2012-2014, dagli allievi del Centro Sperimentale di Cinematografia/Sede Sicilia – è consistito nella costruzione di 5 brevi documentari con l’obiettivo di raccontare Palermo attraverso alcuni personaggi caratteristici e “popolari” della città, proposti agli studenti dalla regista Roberta Torre.
Ogni singola storia è stata sviluppata in una settimana di osservazione ed avvicinamento senza coinvolgimento di attrezzature, una settimana di riprese ed una di montaggio. Per la realizzazione dei lavori agli studenti è stata data piena libertà di utilizzare tutte le risorse messe a disposizione dalla Scuola per il laboratorio; alcuni hanno deciso di costituire un piccolo impianto scenografico, altri hanno preferito filmare la realtà senza modificarne l’aspetto esteriore, altri ancora si sono avvalsi di un monitor per mettere il loro personaggio davanti ad una sorta di specchio. Con l’ausilio della docenza ogni gruppo di lavoro ha valutato le proprie esigenze, facendo in modo di rispettare i limiti e le condizioni poste dalla Scuola.
